چک لیست قابل ویرایش ارزشیابی ریاضی جدید (95) ششم
درباره سایت
آخرین مطالب
امکانات وب
بازخوردهای تشویقی
1-با خوشحالی زیاد از عهده ی این کار برآمده اید .
2-کارت نسبت به قبل بهتر شده است
3-پیداست که خیلی تلاش کرده ای .
4-امروز از نوشتن تو لذت بردم .
5-دختر گلم در زبیا نویسی بیشتر دقت کن .
6-کلماتی که صدای ث و ص دارند را در کتاب قصه ات پیدا کن.
7-عزیزم دندانه ها را با یک رنگ دیگر بنویس ( در کلاس اول )
8-دختر خوبم شما موفق شدید .......................9-دختر خوبم شما ......................... یاد گرفته اید.10- کارت نسبت به قبل بهتر شده است اما فلان مطلب را بیشتر تکرار کن .11 – نیازمند است که ..................12 – در زمینه عدد نویسی نیاز به تلاش و تقویت داری.13 – با انجام این فعالیت در ............ موفق می شوی.
ادامه مطلب
برچسب: بازخوردهای,
نویسنده: فاطمه رستمیان
دانلود نمونه سوال هدیه های آسمان پایه ششم
دریافت
حجم: 167 کیلوبایت
برچسب:
نویسنده: فاطمه رستمیان
در بخش بازخورد فرایندی یکی از راه های کوتاه معلم برای یادگیری ، بهبود یادگیری ، اصلاح یادگیری ، توسعه یادگیری ، تعمیق یادگیری ارائه تکلیف است .
تکالیف درسی ( از نظر محتوای تکلیف درسی ) عبارت اند از:
* تکالیف ترمیمی ( تمرینی) : این نوع تکلیف ،جهت مرور و تقویت مهارت ویا دانشی که قبلاً آموزش داده ایم به دانش آموز ارائه می شود.
مثال : خط کشیدن زیر مطالب - روخوانی یک متن – حل مسائل -باز نویسی برخی از
برچسب:
نویسنده: فاطمه رستمیان
این کانال زیر نظر بهمن قره داغی،
پژوهشگر، مولف و مدرس کشوری برنامه ارزشیابی کیفی توصیفی و با هدف کمک به کاربست کلاسی این برنامه فعالیت دارد .
شماره تماس :۰۹۱۲۶۷۲۱۹۰۳
آدرس : https://t.me/Bahmangharahdaghi
برچسب: ارزشیابی,
نویسنده: فاطمه رستمیان
در این پارک ، پیرامون چگونگی استقرار درست برنامه ارزشیابی توصیفی نشست های تخصصی و کارگاه های آموزشی برگزار می گردد .به پرسش های همکاران پیرامون ارزشیابی کیفی توصیفی نیز پاسخ داده می شود .
لینک گروه تلگرامی « پارک زنده اندیشان»https://t.me/joinchat/DXQZJT-V9yclx6fWY9gWDA
برای دانلود طرح درس سالانه قابل ویرایش علوم پایه ششم ابتدایی روی لینک زیر کلیک کنید .
دانلود طرح درس سالانه ریاضی ششم
این طرح درس توسط آقای محسن سوقی ، آموزگار ششم دبستان شهید سید احمد آلبوشوکه ( سال تحصیلی 96 - 95 ) تهیه و تنظیم شده است .
استفاده از دو رنگ مداد برای نوشتن در کلاس اول ؛ علاوه بر کند نویسی و بر هم زدن تمرکز؛ با اهداف کتاب فارسی جدید همخوانی و هماهنگی ندارد.
چون ؛
در کتاب مهارت نوشتن تاکید بر یکسره نویسی یا یکپارچه نویسی هست.
یعنی بدون برداشتن مداد از روی صفحه ، کلمه نوشته شود. ( مواردی که نشانه ها به هم میچسبند )
مهمترین دلیل عدم استفاده از مداد قرمز در روش جدید؛ همین نکته است.
نکته:
ر صورتی که دانش آموزی در شناخت
آدرس : https://t.me/intship
استاد شیگه ماتسو که برترین محقق درس پژوهی در ژاپن میباشد، سه ویژگی برای یک کلاس خوب را برمیشمارد. مطرح شدن ایدهها و طرز فکرهای فراتر از تصور ؛ در واقع هنگامی که همة هوش و حواس دانشآموزان به جزوة درسی معطوف میشود، دقیقاً در همین حین هر دانشآموزی در ذهن خود سعی دارد که به نوعی با مطالب نوشته شده در جزوه به تقابل برخیزد.
یعنی دانشآموز در پی آن است، که مطالبی را که به صورت بدیهی پذیرفته شده
برچسب: ویژگی,
نویسنده: فاطمه رستمیان
1) اسامی شاگردانتان را به سرعت یاد بگیرید.
2) مشکلات انضباطی کلاستان را در خود کلاس حل کنید.
3) سعی کنید ویژگی های فردی شاگردانتان را بشناسید.
4) از شغلتان بدگویی نکنید.
5) به موقع و سر وقت در کلاس حضور یابید.
6) دلیل فرمان هایتان را به دانش آموزان بگویید.
7) نشان دهید از تدریس و کار با آن ها لذّت می برید.
8) خوش برخورد و با حوصله و فروتن باشید و از مقرّرات خشک و خسته کننده دوری کنید.
9) آن چه را
یکی از پیش نیازهای اصلی یادگیری مباحث ریاضی یادگیری جدول ضرب هستش . با توجه به تعطیلات تابستان ، این احتمال وجود داره که بچه ها جدول ضرب یادشون رفته باشه .
با این ارزشیابی میشه متوجه شده که درصد فراموشی جدول ضرب هر کدوم از بچه ها در چه حدی قرار داره . اگه دانش آموزی در جدول ضرب مشکل داشت در پایین برگه ارزشیابی ، جدولی قرار داده شده که شما می تونید تاریخ روزهایی که مجددا از اون دانش آموز ارزشیابی
حل مسائل والدین کودکان اول دبستان و معلمان اول دبستان و روش تدریس پویا و خلاق
آدرس : https://t.me/hafezschool
سرزمین تیزهوش ها، منابع آموزشی و یادگیری برای دبستان، متوسطه دوره اول و دوم
آدرس : https://t.me/tizland
